Digitale Bildung ist ein Feld mit hoher Dynamik. Der Handlungsdruck auf Schulen, Kitas und andere Einrichtungen, Bildungsangebote zu digitalisieren, ist enorm. Trotz intensiver politischer und gesellschaftlicher Debatten sind viele Angebote noch in der Erprobungsphase. Leuchtturmprojekte kommen und gehen.
Die Handreichung bietet neben der Beschreibung der fünf Qualitätsbereiche je fünf Arbeitsfragen, welche zur Reflektion der Programmarbeit herangezogen werden können. Die Qualitätsmerkmale sind keine Muss-Bestimmung, sondern sollen helfen, sich Themen digitaler Bildung zu nähern und erste Reflektionen anzustoßen.
Die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung hat aus ihrer langjährigen Erfahrung und praktischen Arbeit ein Handreichung entwickelt, um digitale Bildungsangebote gut realisieren zu können. Die Handreichung der DKJS "Qualitätsmerkmale digitaler Bildung" finden Sie unter: https://www.dkjs.de/uploads/tx_lfnews/media/201112_Qualitaetsmerkmale_digitaler_Bildung_DKJS.pdf